Profesjonsfaglig digital kompetanse og dokumentasjon – Rektormøte NLA
Date:
Innlegg om hvordan lærerutdanningen kan dokumentere og utvikle studentenes profesjonsfaglige digitale kompetanse (PfDK).
Invitert innlegg på rektormøte for partnerskoler ved NLA Høgskolen. Presentasjonen tok for seg utfordringer og muligheter knyttet til dokumentasjon og utvikling av studentenes profesjonsfaglige digitale kompetanse (PfDK).
Innlegget introduserte PfDK-porteføljen som et grenseobjekt mellom studenter, lærerutdanningen og arbeidslivet, og diskuterte hvordan porteføljen kan:
- Synliggjøre studentenes digitale kompetanse
- Gi lærerutdanningen bedre oversikt på tvers av fag og praksisarenaer
- Tilby arbeidsgivere relevant dokumentasjon på reelle digitale ferdigheter
Presentasjonen viste konkrete eksempler på multimodale studentarbeider (infografikk, scrollytelling, faglige reels, podkast m.m.), og tok utgangspunkt i formuleringer fra rammeverket for PfDK og nasjonale krav i lærerutdanningen.
Innlegget inkluderte også en avstemming (DOT-voting) blant deltakerne for å identifisere hvilke behov som bør prioriteres fremover.