DIDLE - Development of innovative digital Learning solutions for transnational Language and Cultural education (Erasmus+)

DIDLE (Digital interaksjon i den digitale lærearenaen) var et forsknings- og utviklingsprosjekt ved Høgskulen på Vestlandet som utforsket hvordan digitale verktøy kan støtte autentisk nabospråklæring i ungdomsskolen. I prosjektet samarbeidet 14-åringer fra Norge, Sverige og Danmark gjennom digitale plattformer og applikasjoner, der formålet var å styrke både språklig forståelse og interkulturell kompetanse.

Et sentralt fokus i prosjektet var å utvikle elevenes evne til å kommunisere og samhandle på tvers av språkgrenser – både skriftlig og muntlig. Gjennom strukturerte oppgaver og videomøter med jevnaldrende fra nabolandene, fikk elevene erfare hvordan språk og teknologi kan brukes for å bygge broer mellom mennesker.

Prosjektet avdekket samtidig et viktig læringsbehov: mange elever behersket de tekniske løsningene godt, men manglet sosiale og pragmatiske ferdigheter knyttet til digital samtalepraksis. Dette kom blant annet til uttrykk ved at elever ofte unnlot å presentere seg i samtaler eller avsluttet videosamtaler brått, uten høflighetsfraser. Disse observasjonene understreker at digital samhandling ikke bare handler om teknisk mestring, men også om sosial kompetanse og kommunikative normer – ferdigheter som må læres og som bør inngå i undervisningen.

Gjennom DIDLE ble det tydelig at digitale arenaer kan fungere som kraftfulle læringsrom for både språk og samhandling, forutsatt at skolene også støtter elevene i å utvikle normer for god digital kommunikasjon.

Prosjektets nettside: DIDLE