Sigrun Lindaas Norhagen

Sigrun Lindaas Norhagen

PhD-kandidat PfDK på GLU
Se min prosjekt-sandkasse på https://www.snorhagen.no

Posts by Collection

portfolio

VR i KRLE

Studentene laget virtuelle ekskursjoner til religiøse rom med 360-kamera og Google Expeditions.

KI for lærere – Ressursportefølje

Her samler jeg foredrag, workshops, guider, bots og andre ressurser jeg bruker når jeg arbeider med KI i lærerutdanning og AI literacy. Alt er laget for å være praktisk, trygt å ta i bruk og enkelt å tilpasse lokale behov.

Tips: Bruk filterknappene for å finne riktig format, eller bla deg gjennom alt i kortoversikten under.

PhD prosjektet

Undersøker hvordan profesjonsfaglig digital kompetanse kan implementeres systematisk i norsk lærerutdanning gjennom kunnskapskartlegging, systemanalyse og utvikling av en dokumentasjonspraksis.

FJORD læringsdesign

FJORD læringsdesign er en strukturert og visuell metode for å utvikle undervisning som gir sammenheng mellom læringsutbytte, vurdering og læringsaktiviteter. Modellen bygger på prinsipper fra backward design, design thinking og Carpe Diem-metodikken, og legger vekt på samskaping, tverrfaglig samarbeid og helhetlig planlegging. FJORD brukes som et praktisk verktøy i høyere utdanning for å designe relevante og engasjerende læringsforløp – både fysisk, digitalt og hybrid.

DIDLE - Development of innovative digital Learning solutions for transnational Language and Cultural education (Erasmus+)

DIDLE-prosjektet utforsket hvordan digitale teknologier og internasjonalt samarbeid kan styrke elevers språk- og kulturforståelse i nordisk kontekst. Med særlig vekt på muntlig språk og barne- og ungdomslitteratur, utvikler prosjektet undervisningspraksiser som fremmer tverrnasjonal samhandling. Gjennom videreutvikling av læringsressursene Norden i Skolen og appen Fotspor, undersøkte vi hvordan digitale verktøy og lokal informasjon kan berike språkundervisningen. Prosjektet bygde på fire perspektiver: nabospråk, digital samhandling, litteraturformidling og profesjonsutvikling på tvers av landegrenser.

Programmering i skolen

Et åpent og lettfattelig nettsted for å støtte undervisning i programmering i grunnskolen. Nettstedet tilbyr begrepsforklaringer, lærerveiledninger og oppgaver – med fokus på forståelse, kreativitet og tverrfaglighet.

publications

talks

Ki i lærerutdanningen – Seksjonsråd LU

Published:

Innlegg på seksjonsrådet ved lærerutdanningen (LU), med tema AI på LU – hvordan møter vi utviklingen i kunstig intelligens i lærerutdanningens praksis og strategi?

Forskerfrokost: Mitt doktorgradsprosjekt

Published:

Et praktisk kurs i hvordan du kan lage en spesialisert KI-assistent tilpasset din faglige kontekst – fra forskerbot til spesialpedagogisk veileder.

teaching

PfDK profesjonsdag

Profesjonsdag, GLU 1, Grunnskolelærerutdanning, 2019

Årlig profesjonsdag med førsteårs studenter om lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse.

UH-ped på NLA

Undergraduate course, NLA høgskolen, 2021

Underviser på NLA sitt UH-ped kurs. Har et eget valgbart kurs - IKT basert undervisning, der Mayers multimediaprinsipp og flipped classroom er viktige emner.

Programmering for lærere 1-7

Nettbasert, Online, Asynkron, 2022

Har medansvar for modulen om algoritmisk tenkning, der vi går gjennom de grunnleggende begrepene i programmering.

Kunstig intelligens og akademisk lesing/skriving

Profesjonsdag, GLU 1, Grunnskolelærerutdanning, 2025

Hvordan kan kunstig intelligens brukes til å styrke din akademiske dømmekraft – ikke svekke den? Dette kurset utforsker hvordan KI kan fungere som en samtalepartner i arbeidet med akademisk lesing og skriving. Målet er ikke å overlate teksten til teknologien, men å bruke teknologien til å skjerpe egne ferdigheter.